論文：
書字教育と書写教育
　−書写・書道教育の社会言語学序説 −
なかの まき

日本語表記の再検討
　−情報アクセス権／ユニバーサルデザインの視点から−
あべ・やすし

公立図書館での読み書き支援サービス
山内 薫

リテラシー再考
−多言語社会における「識字」を考えるために−
砂野 幸稔

法廷通訳に求められる正確性のかたられかた
糸魚川 美樹

学習者を〈排除〉する教授法
−「客観的な」教授法への批判的まなざし−
仲 潔

書評：
「身体化教育」というコミュニケーション
−品川裕香の3つの著作をめぐって−
品川 裕香著
『怠けてなんかない！ ディスレクシア～読む書く記憶するのが困難なLDの子どもたち』
（岩崎書店、2003年）
『心からのごめんなさいへ 一人ひとりの個性に合わせた教育を導入した少年院の挑戦』
（中央法規、2005年）
『怠けてなんかない！セカンドシーズン』
（岩崎書店、2010年）
すぎむら なおみ

多文化社会の産物としての学位論文の明と暗
リリアン・テルミ ハタノ著
『マイノリティの名前はどのように扱われているのか 日本の公立学校におけるニューカマーの場合』
（ひつじ書房、2009年）
ましこ・ひでのり

梶 茂樹／砂野 幸稔編
『アフリカのことばと社会　多言語状況を生きるということ』
（三元社、2009年）
石部 尚登

高橋 朋子
『中国帰国者三世四世の学校エスノグラフィー　母語教育から継承語教育へ』
（生活書院、2009年）
あだち ゆーこ

Robert Phillipson
Linguistic Imperialism Continued（Routledge、2010年）
寺沢 拓敬

「声」なき者の「語り」と「外国人支援者」の「権力」
清水睦美・「すたんどばいみー」 編著
『いちょう団地発！外国人の子どもたちの挑戦』
（岩波書店、2009年）
柿原 武史
書評へのリプライ
清水 睦美

蔣勳著
『漢字書法之美 舞動行草』
（遠流、2009年）
冨田　哲

森山幹弘・塩原朝子編著
『多言語社会インドネシア 変わりゆく国語、地方語、外国語の諸相』
（めこん、2009年）
布尾 勝一郎

中村雄祐著
『生きるための読み書き　発展途上国のリテラシー問題』
（みすず書房、2009 年）
すみ ともゆき
書評への応答
中村 雄祐

吉川雅之編
『「読み・書き」から見た香港の転換期　1960～70年代のメディアと社会』
（明石書店、2009年）
冨田　哲

山内 薫著
『本と人をつなぐ図書館員 障害のある人、赤ちゃんから高齢者まで』
（読書工房、2008年）
山下　仁

既刊号目次／本誌への投稿について

（頒価3000円／本体）

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