障害児教育進研究室では、知的障がい児、自閉症児、学習障がい児、重度・重複障がい児など、障がい児の教育実践研究について紹介しています。障害の重い重度・重複障害児から学習障がい児や学習につまずきのある子どもまで幅広く教材や指導法について解説しています。詳細については、筆者の著書を参考にしてください。

(1999年9月より)

私の著作です。知的障がい、自閉症、学習障がいの子どもの国語・算数とその基礎学習、重度・重複障がい児の指導について紹介しています。アマゾンでお買い求めください。



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障がい児の学習と道筋 学習と指導 教育実践

研究内容の紹介

障がい児の学習と自立

学習の道筋
  初期学習・その1
  初期学習・その2
  概念行動形成の学習
  記号操作の学習(文字)
  記号操作の学習(数)
  ことばの学習

重度・重複障がい児の学習と指導

盲重複障がい児の学習と指導

国語・算数の基礎学習

国語・算数の基礎講座

教材製作
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障害児に学力を

障がい児の教科前学習と指導法

九州重複障がい研究大会案内



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