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不定期	「日の丸・君が代」被処分通信
２００７年　８月	「日の丸・君が代」 強 制反対運動が問うもの
２００８年　８月	０６教育基本法の実働化と 「日 の丸・君が代」強制の現局面
２００８年１２月	来し方　行く末
２００９年　２月	咲くもよし　散るもよし
２００９年　３月	「日の丸・君が代」強制に反対する 共 同行動のために
２００９年　６月	連続不起立その理由は
２００９年１０月	教育現場の自由はゆずれない 敗 北を背負って＜「日の丸・君が代」処分への裁決＞
２０１０年　１月	自由と制約の狭間 〜 夜間中学の学習権と教授の自由〜
２０１０年　６月	教育は「両刃の剣」 〜 「日の丸・君が代」強制と自由な学びの保障〜
２０１０年１２月	何が語られていないか 〜連続不起立の教育実践的意味〜
２０１１年　２月	「日の丸・君が代」強制と判決の意味するもの」 〜国際的視点（国際儀礼・外国人生徒・戦争責任）から〜
２０１１年　８月	「日の丸・君が代」強制と第一波最高裁判決批判」 〜国際的視点（国際儀礼・戦争責任）、教育基本法の実働化〜
２０１２年　１月	「日の丸・君が代」問題、総括の視点」 （〜第二波最高裁判決まで）
２００９年　３月〜	要請書と報告 および お知らせ
２０１０年　３月	公正な判決を要請します 学 校への「日の丸・君が代」強制による累積過重処分の取り消しを求めます
２０１２年　４月	２０１２年４月１９日　一審判決
２０１２年　４月〜	決意と要請書
２０１２年　５月	ドキュメント的教育の意義 〜「直接の人格的接触」の重層性と不起立・不斉唱・不伴奏〜