セルフラーニング子別指導 光塾
【ヒカリ塾が大事にしていることは何？】
ヒカリ塾がいま、大事にしていることについてはこちらをお読み下さい。←こちらをお読みになっていただく場合には、本ページのこれより下を読んでいただく必要はございません。
【１：１．６の法則って何？】
「１ ： １．６ ： ２．５６ (１．６の２乗)の法則」というのがあります。仕方なくやらされるときの成果を１とすると、仕方なくやることを「納得」してやるときは１．６の成果が、「自ら進んで」やる時には２．５６の成果がでるというものです。セルフラーニングが目指すのはもちろん２．５６です。親が子の勉強を強制したり、納得させているだけでは、まだ足りないのだろう。むしろ間違いです。親も塾も自発を目指したいものです。子供は本能的に学びます。子供たちの能力を信じて見守ります。
【１回の授業が１２０分以上もあるのはなぜ？】
グループ指導（一斉指導）の塾では授業時間が２時間くらいというところがあると思います。長くてよいですね。これに対してヒカリ塾も密度の高い子別の個別指導でありながら創塾時より「１コマは１２５分以上」という授業時間がめっさ長いシステムを採用しています。個別指導の塾で１コマが１２０分以上の時間割を持つところはなかなかないでしょう。ヒカリ塾では子供が学んだ内容や説明を受けた内容をセルフラーニングにより授業の中で「演習・トレーニング・思考」「イメージ化」し、「暗記」し、モノにしていただきます。家庭学習では復習し理解・記憶の「定着」を図ります。これにより学校や他の塾よりも速い（早い）ペースで、深い進度（深度）でどんどん学習を進めていくことが可能です。このセルフラーニング（独学）を実現するためにヒカリ塾の１コマは１２０分なのです。質だけをどんなに追い求めても結局量をこなしている人にはなかなかかないません。（普通の個別指導塾では経営的事情から１コマを６０分〜９０分にしているところばかりです。回転率が上がれば経営は安定しやすくなるでしょう。２コマ連続受講をした場合、異様に費用がかかると思います。仮に１つの授業が８０分では、例えば数学なら２〜４題位しか解けないのではないでしょうか。）従来の個別指導専門塾の弱点とされていた「トレーニング不足」「演習不足」を補って余りある１コマ１２０分制なのです。
【ヒカリ塾は一斉指導型それとも個別指導型？】
保護者や生徒のみなさまはどちらの形態が自分に合うのだろうかと悩んでいることでしょう。一斉指導(学校形式のグループ指導)には一斉指導のメリットがマンツーマンの個別指導には個別指導のメリットがあると思います。
一般に一斉指導は、生徒に負荷をかけることで生徒を鍛えます。指導対象を集団と認識するため、生徒にさまざまのことを注意しやすい、いわゆるゲキをとばすことができるのがメリットです。これを負荷と感じないくらいのレベルの生徒が一番伸びやすい傾向があります。またライバルと切磋琢磨できるという最大の魅力があります。一斉指導のデメリットとしては負荷がクラスにあわされているためクラス分けが細分化されない場合には生徒個々にうまくあわない点がありえます。もちろん担当の力量があればそういうことは起こりませんが。一方、普通の個別指導では、この負荷を個人別に調節しやすいことがメリットです。しかしながら個別指導では講師と生徒ではなく人と人となりやすいために、この負荷がいつのまにか小さい状態すなわち馴れ合い・楽な状態になってしまうことがデメリットとしてしばしば見受けられます。こうなると成績は上がりません。個別でも負荷（ノルマ）管理がしっかりしているところでは一斉指導以上にゲキをとばされ一斉指導以上に多くの量をこなすことができるでしょう。マンツーマンでどなられるのはつらいですが・・・。
ヒカリ塾では理解中心のマンツーマン子別指導スタイル（個別なので「わかりやすい」のは当たり前です）と自学・演習中心のセルフラーニングスタイル（ノルマをしっかりこなす形態、家庭学習課題が必ずある）を1つの授業の中に組み合わせました。季節講習、テスト対策授業などあらゆる機会に、あらゆる指導形態（学校と同じ大人数一斉、つきっきりの完全マンツーマン個別、アトホームな少人数一斉、グループ指導、ゼミ形式指導、オリジナルのセルフラーニング子別）を試した結果、質・量の両面で、セルフラーニング子別指導は効果的な指導形態であろうという結論に私たちは達しました。「グループよりもハイレベルな個別指導（セルフラーニング子別指導なら、例えば公立の小学校に通う小６の生徒が中２や中３、高校レベルの英語を学習することもできます）」、「マンツーマン個別よりも伸ばす参加型個別授業（セルフラーニング子別指導は家庭教師方式でないので、生徒の依存心を排除し自立心をはぐくみます）」、それがヒカリ塾のセルフラーニング子別指導システムです。「何日かたつと習ったことを忘れてしまう」というケースをよく耳にしますが、ヒカリ塾では塾の中で充分な演習・暗記をするセルフラーニング時間（授業の１コマはだから１２５分）をとっていますので、一度理解できたことが定着しやすくなります。またセルフシートを使って家庭学習のノルマを管理し、単元別の確認テストで定着度を確認しています。
【ヒカリ塾が考える指導員に必要な力とは？】
講師に必要な力とは何でしょうか。学歴はもっとも必要のないもののうちのひとつでしょう。教務力？知識？そういうものはあればあるほど相当に便利ですが、なくても困りません。講師たるもの勉強や予習はして当たり前です。プロのスポーツ選手はなぜトレーナーやコーチをつけるのでしょうか。松坂投手は自分より投げるのがうまいコーチをつけているのでしょうか。世界ランク25位の卓球の愛ちゃんは世界ランク24位以上の人をコーチにつけなければならないのでしょうか。いったいなぜコーチが存在するのでしょうか。それは「コーチが必要だから」、「コーチを雇う意味があるから」ではないでしょうか。なぜコーチがいたほうがよいのでしょうか。「コーチが居たほうが自分を高いところまでもっていきやすいから」です。なぜ高い位置に持っていけるのでしょうか。それはそのトレーナーが自分を追い込んでくれるから。技術面・精神面を含めて何か別の角度から高いものを見せ続けてくれるからでしょう。学習の進捗状況の管理能力があればそれができるのではないでしょうか。本人が自分で学ぶように誘導できるからです。ヒカリの講師は仮に知識が完璧でなくとも優秀なコーチでありたいと考えます。生徒の状況を確認して、生徒に指摘できる、そうすれば生徒が自分で学ぶことができるようになります。一般には「子供のやる気を引き出す」という簡単な言葉ですまされる講師に求められるこのスキルは、つきつめると「コーチ力」ということになるとヒカリ塾は考えています。やる気を引き出すためのコーチングはヒカリ塾のセルフラーニング子別指導のもっとも重要な要素です。 このようなわけで、ヒカリ塾での授業は一般的「授業」というよりは、塾生と講師との「対話」のような形態です。ヒカリ塾の生徒にはノルマを確認する対話と、ノルマをこなす強い意思が求められます。こういった理由からヒカリ塾には大学生のアルバイト講師（必然的に経験４年以下）は一人もいません。
【週１回や２回の受講なら、科目はどう配分するの？】
一部の個別指導の塾では、月曜は数学、水曜は英語、金曜は国語といったような時間割で授業を進めているところもあります。このような指導では、出遅れた生徒やまだ充分に（充分とは具体的には毎日３０分〜２時間程度）自立学習習慣が身についていない子供が大きく学力をつけることは困難でしょう。このような状況の子供を指導する場合、学習している科目の進行状況を頻繁にチェック・管理していくことが不可欠です。家庭学習の習慣が十分につくまでは特に、１回の授業の中で複数の科目を学習することが効果的なのです。ヒカリ塾では、学年・時期・子供の学習習慣などときどきの状況に応じて受講科目の配分・組み合わせを実施してまいります。１コマが90分以内の塾ではこのような配分が不可能です。ヒカリ塾が１コマ１２５分にこだわる理由の１つがこの点にあります。週１回の授業で国語多目・数学多目・英語多目など時期や段階に応じて自由に配分が可能です。
【ヒカリ塾の教室の机や環境は？】
２〜３人がけ（机の長さは１５０ｃｍ〜１８０ｃｍ）の長机を塾生１人と講師１人だけでゆったりと使用します。机・椅子類は埼玉県戸田市の教室机専門家具屋より仕入れております。
【ヒカリ塾の場所はどこ？】
JR桶川駅西口の桶川マインのそばです。駅徒歩４分くらいです。
【塾の合格実績の見方は？】
（特定学校の合格者数）÷（校舎数） により校舎（１教場）あたりの合格人数が読み取れます。また、（特定学校の、のべ合格者数）÷（在籍生徒数）により合格率が読み取れます。たとえばある高校に１６名合格者を出しているチェーン塾に、教場が３２箇所あったとすると、１教場あたりで、０．５名の合格者が出たことになります。合格実績を見る場合にはこのように合格率に着眼することは、学習塾・予備校業界（選び）での常識です。さらに塾の生徒の上位層は抑え校や複数受験校に何校も合格しますので、一斉指導型の塾の場合には、順位が上位３分の１の生徒や、順位が真ん中位の生徒の進学先を目安にするとよいかもしれません。ヒカリ塾では08年春受験生全員が第一志望へ合格、07年春も受験生全員が第一志望校合格を果たしております。今春（２００９年１月）も中学受験生の全員が第一志望校に合格しています（高校受験、大学受験は真っ最中）。
【ヒカリ塾の指導理念は？？？】
ヒカリ塾の4つの指導段階です。�ヽ惱�姿勢指導(入塾後最長３か月、怒鳴ります。)→��学習方法「ひとりで考える仕方」の指導→�３惱�目標指導(学習分習→学習全習→自主学習→独学)→�こ惱�計画アシスト（セルフラーニング・アシスト）があります。「中途半端をやめて自立する。」 「学習を一人で進めること（セルフ・ラーニング）」ができるように、その方法をコーチとして伝えながら（アシスト指導）、普段の授業を行います。「勉強のやり方」を伝える（講師）→学習の進め方がわかる（生徒）→わかる（生徒）→解ける（生徒）→できる（生徒）→思いつく（生徒）→確認する（講師）・・・といったセルフ学習のサイクルを塾生自身がつくっていけるように、アシストします。ただその問題の答えを知るのではなく、どうすれば自分ひとりで解けるようになるのかを伝える指導を常に心がけております。 「一匹の魚を与えれば、子供はその日一日生きていける。魚のとり方を教えれば、その子は一生、生きていける」。Give a man a fish and you feed him for a day; teach a man to fish and you
feed him for a lifetime. 生徒のために「魚のとり方」つまり「考える方法、勉強のやり方」をしっかりと身につけさせ、自分の明確な目標へ向かって自分の力でまっすぐ力強く歩いていけるよう、指導し、励まし、ボヤキ、後ろからアシストするのが私たち教育に携わる者の役割であり使命であると考えております。 逆に、塾生には、わからないから全部教えて！といったような「待ち」の姿勢ではなく積極性が毎回の授業で求められます。毎回の授業で勉強への取り組み方、勉強の意味から伝えますので、生徒の学習への取り組み姿勢が悪いような場合には（一定の年齢以上のお子様には）時と場所を選ばずに時には講師がどなったりしてしまうこともあります。入会後３か月間はこちらも限界までがんばります。怒鳴ります。あらかじめ指導理念をご確認くださいますようお願いします。
【春・夏・入試前の特別授業は？】
あります。ただし、希望選択制です。単なる受けっぱなし授業はまったく効果がないので、こちらからお断りするケースもきわめて多いです。
【中学生の場合、定期テスト対策と実力養成のどちらを重視した塾なの？】
全塾生とも、「考える力・実力養成」が第一です。「勉強は自分のためにするもの」ということが子供に伝わり４５０点（偏差値６０）を一度とるまでは定期テスト対策も教科書をすみずみまで読むというような当たり前のことから・馬鹿にせず・ちゃんとやれるよう徹底補助します。しかし、ひとたび「セルフラーニング」に目覚めると、定期テスト対策とか勉強と部活との両立とか些細な問題に関して相談にのる必要はなくなりますので、実力養成目的の教科指導に専念します。小学生のうちからお預かりしている場合ほど、塾の指導理念（セルフラーニング）が浸透しやすく、実力養成指導が比較的無理なくすすめられます。そのため中１以降の学年（中１・中２・中３・高１・高２・高３）においては塾生募集を停止しております。
【何の魚を釣るかや釣竿のツクリカタも教えてくれるの？】
「一匹の魚を与えれば、子供はその日一日生きていける。魚のとり方を教えれば、その子は一生、生きていける」という考え方から、考える方法、学習の仕方、勉強の仕方、勉強の意味は伝えます。しかし、「何の魚を釣るのか？」すなわち何を目指したらよいのか、何を目指すべきか、を塾から伝えることはしません。目指すべき目標は自分で見つけるものだと考えています。自分がどうなりたいのかはお子様自身に考えていただきます。選択肢になる情報（進路・職業・進学・試験制度）は多めにご提供します。
【校内成績上位の生徒が通うのはなぜ？】
ヒカリ塾は小さな塾でありながら、塾生の校内順位や模試の塾生偏差値の極めて高い塾だと自負しています。（ご参照ください→定期試験結果）これはセルフラーニングを推進し、「じっくり自分で考える習慣」が身につく学習法を実践できているからです。すべてのシーンにおいて「自分で考えること」を重視しています。学力を高めるのは、多くの問題を解いたり、多くの知識を暗記することではいささかもありません。図に書いたりイメージ化しながら、あきらめずに頭を使い続けることが学力を伸ばします。読み書き計算だけを繰り返しても考える力が自ずと生まれるわけではありません。得点力の高さだけを前面におしださず、「考えること、わかる」ことに重点を置いた指導を心がけています。「わかる」ためには、１つの問題に対する取り組みのプロセスを尊重し、「ていねいにイメージ化しながら考える」工夫をすることが大切です。教材も考える教材を中心に採択しています。
【週に何回の授業を受講したらいいの？】
時期差・個人差があるでしょう。同じ子供でもヒカリ塾のアシストの度合いを時期により（月により）選択できます。一般に、セルフラーニングできる教科・時期・単元は自分ひとりで独学し、コーチが考え方の指導、ノルマ提供、定着度チェックだけを行います（週１コマペースで充分です）。セルフラーニングが難しい教科・単元・時期は、ヒカリ塾でのアシストの程度を強め、ヒント出し解説と共同思考（ヒント誘導形式で一緒に考える作業、目の前で図のかき方から指導）の時間を多めにとります（週２コマペース）。ヒカリ塾塾生のゴールのひとつは、セルフラーニング習慣の獲得なので、週３回も４回も塾に来ていただく必要は全くありません（受け付けておりません）。すでに８０点平均の人なら週１回で十分効果を出せる場合がほとんどです。セルフラーニング習慣の獲得を見て、週の受講回数を少なくする提案を塾から行います。受験学年以外は週に1回の通塾で充分です。
【単元別の理解度測定は？】
単元が終了する度に、理解度・定着度を把握するための確認テストを実施しております。学期に１回ペースで単元別チェックシートに記録し学習計画をたえず確認・軌道修正しながら授業を進めています。得点はS（１００点）A（９０以上）B（７０〜８９）C（５０〜６９）D（５０未満）の５段階で記録・管理しております。ヒカリ塾の授業評価で「Ｃ」や「Ｄ」が続く場合には通塾効果はありません。そのような場合には契約解除を検討していただきます。
【私立小・中への対応は？】
考える力の養成という方針は変わりありません。私学では学校により独自に授業が展開されていることと思います。シラバス・カリキュラム・教材を共有し、学校進度の一歩先をゆくゆとりの理解型の対応をしております。各学校の教科書に準拠した問題集を作成・準備しております。また、学校内順位に一切問題がなくより発展的な学習がしたいという児童対象には、東大・一橋大など難関大学受験に向けたヒカリ塾独自のカリキュラムですすめてまいります。英検・漢検・数検・作文対応や、学校独自教材のアシストをオリジナルのプリントなどを利用しながら指導いたします。私学のTREASURE・PROGRESSなど新旧のハイレベル英語教材、A級問題集・体系数学・BEKI問・新小問・新中問などの学校教材も有効活用いたします。
【塾の面倒見のバロメーター(指標)は？】
（指標１：指導人数）1人の講師が5クラスを担当し1クラスに生徒が15〜20名いて、直接指導している生徒の数が75〜100名・・・これが一般的な大手塾での平均的な講師１人の担当生徒数ではないでしょうか。ヒカリもかつて大手塾勤務時（１教室に1000人以上の子供たちが通う教室の教室長を長く務めておりました）には110人〜160人くらいを毎年直接、授業担当講師として教科指導していました。面談を行うだけで授業以外の時間はすべて埋まるという感じです。これに加えて営業活動（企業にとって必要なことですし、否定しません）や授業の予習・教材準備（塾で一番重要な業務）などで忙しく、生徒一人ひとりを満足いくほどケアすることができないもどかしさを感じておりました。講師１人が担当している生徒の数を調べたら自ずと面倒見の加減が測定されるのではないでしょうか？ヒカリ塾では定員制（小１〜高３まで全学年１６人定員）を敷いております。
（指標２：指導時間）数ある個別指導塾の中でも「１コマが１２５分の時間割」をもつのは近辺ではヒカリ塾だけです。「せっかく１回塾に来るのだからたくさん勉強してほしい」というポリシーから授業時間を設定しました。これくらい長いと、マンツーマンで直接解説する時間や子供が自ら考える時間がたっぷりとれます。
【ヒカリ塾は大きい塾なの？】
ヒカリ塾は少数精鋭の小さい塾家です。常に「小さく保つ」ために定員制・Ｗ担当制を敷いています。生徒面談、生活相談、授業の用意、家庭学習の管理(Plan→Do→See→Checkの徹底)、課題の添削、宿題プリントの用意、確認テストの作成、生徒のスケジュールの管理、パソコン教材作成、生徒の悩み相談、親御さんとの細かくスピーディーな連絡のやりとり、など一人の生徒に対してやりたいことがたくさんあります。
【宿題はあるの？】
宿題(予習・復習)と添削問題は原則、毎回あります。中学生なら週に５時間分くらい。塾でやったことが自分ひとりでできるかの確認なので量は少ないです。リプリ・シャプリ・コプリというサブ科目の課題もあります。万一宿題がやってこられない場合には前日までに電話かメールでご連絡をいただきます。また宿題をやらずに連絡なく塾に来た場合には即帰宅していただきます。宿題がやれないことが続く場合には、通塾効果が０かマイナスになりますので、ご退会していただきます。
【定員制？】
・「定員」について
ヒカリ塾では「一人ひとりにとことんじっくりセルフラーニングがみにつくまで」伝えさせて頂くために、どの授業も少数定員制（１教室に子ども４人まで）を設けております。
・「空席待ち・予約」について
ご紹介生などの予約で満席です。年度がわり、引越しなどでたまに空席がある程度です。募集のチラシを撒くことはありません。空席待ち・キャンセル待ちについてはメールにてお問い合わせください。
お電話や飛び込み訪問でのお問い合わせは一切受け付けておりません。
・「募集の停止学年」について
中学１年生の４月までに募集対象を絞っております。中２以降からの募集は行っておりません。エントリーをご希望の方（保護者の方）は、「志望校あるいは学習目標」をご明記の上、メールにてエントリーください。なお、募集対象は現中１生（小学生〜中学１年生）までとさせていただきます。「ヒカリ塾通塾生募集要項」をご希望の方はメールにてお問い合わせください。
【中学受験はしないが、小学生のうちから数・国・英、じっくり本物の力をつけていくには？】
ヒカリ塾では小学生のうちから基礎学力をじっくりつけていく「小学生のための数・国・英コース」を設置しております。特に英語の力は国語力に比例しますので国語を重視しております。小中（高）一貫指導で高校受験・大学受験に備えたり、小学生のうちから英検にも合格できる程度の英語力をつけたり、小学生のうちに思考力・算数力・計算力や国語の思考力・読む力・書く力を養成したりします。何よりも自学自習（セルフラーニング）の習慣をつけることを意図しているコースです。宿題は少なくありません。添削課題なども出ます。週１回１２５分（算数または数学４０分・国語４０分・英語４０分）ペース×月４回（授業料月額12,000円）で算数・数学／国語／英語の授業を受けていただきます。１週間の残りの、塾がない６日間は宿題や自主学習を実施し、セルフシートに学習記録を塾生自らつけています。ヒカリ塾をペースメーカー・質問解決・コーチとして利用しながら「自ら学ぶ力・自ら考える力」を身につけていただきます。
【教材は何をつかうの？ 費用はどれくらいかかるの？】
独自にヒカリオリジナルの学材（子どもが学びやすいスモールステップ教材）を作成しています。ワードやエクセルでご利用になれます。ヒカリ塾の講師は教材研究・教材作成をたえず行っております。桶川教室には現在２００種類くらいの塾専用教材があります。生徒のセルフラーニングに必要な効果的な教材を個別に採択・作成しています。塾専用の教材の出版社６社、他学習塾５社より教材の注文・取り寄せも行っています。小学生コースでは四谷大塚予習シリーズや日能研や学研の教材も使用しております。いわゆる大手チェーン塾採用の教材（実力練成、新演習シリーズ、WINPASS、実力完成問題集、アイワーク、文法パターン練成、シリウス、中学新ワーク、ウイニング、オリジナルテキスト（オリテキ）、実戦問題集・新中学問題集・新小学問題集など）や国内外の市販教材（ヒカリ推薦独学図書、小学算数応用問題の解き方、姉妹塾作成の教材、Small Talk More Jazz Chants）などを仕入れて使うことができます。講師手作りのヒカリ塾オリジナルのプリント教材（英語教科書の全訳「アンシャプリ」、理科・社会・古典・英文法・国語文法プリント「リプリ」・「シャプリ」・「コプリ」など）はヒカリ塾の塾生には１人につき１部ずつ提供しております。私たちは教材選びに非常に時間をかけております。それは営利目的の教材販売ではもちろんなく、生徒の視点に立った教材を使用していきたいと考えているからです。市販では購入できない塾専用教材はもちろん、良いものであれば市販教材も利用します。それでも足りない部分が出てきますので自作しています。学校別、個人別に作成しています。判断基準は生徒にとって良いかどうかです。また、教材に定価が表示されていないことを利用して不当価格で教材を販売しているところが少なくありません。ヒカリ塾では必ず�…蟆舛任糧稜筺↓∪菘呂掘Ω緜Ъ�（いらない場合には返品可）、をしておりますので、この点もご安心下さい。学年別の主な使用教材はセルフラーニング・アシスト・ブログにて公開しております。
【小学生のうちから高校受験対策をはじめたい小学生には？】
公立中学に進んだ後、最上位レベルを狙うべく、小学校内容の定着（課題を発見するごとに復習をいれます）と同時に、英語・数学・国語の中学内容を学習してまいります。公立小・中・高から東京大学・一橋大学等を受験するための子別指導コースを設置しております（光塾は小・中・高一貫教育です）。
【公立中の受験対策コースは？】
埼玉大学教育学部附属中学校、市立浦和中など公立中学校の受験対策コースがあります。子別に表現力・思考力を伸ばすことを重視した指導を行います。
【リベンジしたい】
始めるに遅すぎることはありません。やる気はある、リベンジしたい本気モードの方をこちらも本気でアシストします。スパルタを望む方はヒカリ塾に足を運んでください。小学生にはゆったりと、中学生からはスパルタで鍛えます。
【英語のリスニングの力をつけるには？】
リスニングは埼玉県立高校の入試問題で点数の比重が高く、配点は４０点中１２点と３０％をしめています。リスニング能力を高めることはすなわち、英語の点数を高めることになります。楽しく能力を高めていくには、・・・・・ザ・ビートルズを聴くことがオススメです。発音が日本語に比較的近く聞き取りやすいです。『英語耳』というベストセラー本でもザ・ビートルズの効用が紹介されています。単語レベルもやさしく小学英語や中学英語で大体理解できます。リスニングは大学入試でも高校入試でも英検でもその比重を増すばかりです。これを受けて一部の中学校でも定期試験にリスニングを多く出題しているようです。英語の勉強をスタートすると同時にリスニングもすすめていきたいものです。ヒカリ塾ではThe
Beatles' songs の紹介を積極的に行っております。また、初学者は、Small Talk More Jazz Chants,
Jazz
Chants Old and Newを指定教材とし、会話と音声をマスターします。
【こだわる部分】
反復継続。具体的には一度間違えた問題を二度三度間違えないように「復習徹底」主義です。赤○（はじめから正解）、青○（ときなおして正解、いわゆる理解○）のつけ方や「もう一回、もう一回ノート」「とき直しノート」「わからんノート」「TGノート」のナカミだけでなく「家庭学習管理シート」を使って週の学習時間・配分なども毎回チェックしています。家庭学習や学校の宿題の取組状況は「セルフシート」という名前のプリントファイルで管理しています。試行錯誤の繰り返しとなります。授業内容・確認テスト結果も含めて、すべてファイルに記録しております。
【かかさずすること】
コミュニケーションを一番重視しています。塾生につく2人の担任(男・女)が子供に質問を繰り返します。授業中にやたらと質問を繰り返します。子供の様子に注目して子供が思っていることを言いやすいように、何度か聞きます。しつこいです（＾＾； この環境づくりのためにヒカリ塾は存在しています。点数を上げるためには、わからない部分を聞くことが必要です。わからない部分を聞きやすいようにコミュニケーション（対話・問答）は必要です。
【宿題をやりたくない】
ヒカリ塾では最低限の宿題をやってこない方、一定期間（入会から１ヶ月〜最長３か月）がたってもセルフラーニングの習慣がつかない方には契約解除（退会）をお願いしております。やれないほどの無理な宿題は出しておりません。宿題をやってこない場合、ヒカリ塾の通塾効果はゼロ（もしくはマイナス効果）となります。なぜならヒカリ塾は勉強自体を教えない塾だからです。勉強の方法を教えて、実際の問題演習や暗記トレーニングは家庭学習でやっていただいております。宿題（家での勉強、セルフラーニング）をやらない人はヒカリ塾のシステムでは成績が上がることは絶対にありません。ヒカリ塾は授業を聞いているだけで成績を上げる種類の授業やサービスは行っておりません。話を聞くだけで学力をつけるサービスならＴＶ講座やＤＶＤ講座、ネット授業、すぐれた音声付参考書、マンツーマンのプロ家庭教師などさまざまの他の選択肢があると思います。ヒカリではつきっきりになって教え込む指導は決していたしません。ご安心下さい。
【部活と受験勉強の両立は可能？】
もちろん可能です。それでも「勉強か部活か？」ではなく「勉強と部活、とくに勉強」という意識は必要です。体力・気力・集中力・仲間など多くのことが得られる部活動は学校生活の中でも相当に重要な位置を占めると思います。部活が生きがいという人も多いことでしょう。部活動を通して得られる「集中力」は一生の財産になるのではないでしょうか。鍛えられる「集中力」は受験の時にもおおいに役立つことでしょう。しかし、部活一色の生活だけでは、価値は半減するのではないでしょうか。１日勉強を休むと取り戻すのに３日かかります。学習も、部活動同様に、継続が重要です。普段も塾をペースメーカーとして利用しながら必要最小限の学習をし、テスト前、部活が休みになるのを利用して、日ごろ部活でつちかった精神力・集中力で定期テスト対策などもしっかりこなしていきましょう。限られた時間だからこそ集中するという習慣をつけていきたいものです。課外活動との両立は可能です。
【数学・算数指導方針】
公式を覚えるだけでは役に立ちません。覚える前に、その公式や単位などの本当の「意味」を図や表やグラフを見ながら、理解したり考えたりすることがもっとも大切です。遠回りに見えても本質（イメージ）を知ることが近道となります。理解の速さは問われません、しっかり納得するまで理解することの方が大切です。問題文の中に公式がみえるようにするためにも必須です。「考える→絵に描く→理解する（→暗記する）→解ける→できる→思い付く・・・」の手順で進めでいきたいものです。ただし算数・数学については計算トレーニングは必要最小限の量で反復してまいります。計算ミスを極限まで減らしたいためです。入試算数・入試数学で必要とされる能力は次の３つでしょう。�々佑┐詢蓮Εぅ瓠璽故蓮ν�解力 �√面�な計算力 �Ｏ∈燭旅佑�方（応用問題ではひとつの答えをだしておいてからそれをまたほかの式にあてはめて解いていくというプロセスが必要なものがあります）。この中でも「イメージ力」が一番大切であるとヒカリ塾は考えています。このため理解が完全にできる『わかる・できる・解ける数学』という水道方式を改良した教材も推奨・使用しています。算数や数学は個別指導なので「わかる」（インプット面）のは当たり前ですが、どうしたら「ひとりでおもいつけるのか」（アウトプット面）という問題を常に念頭において、理解が脳と手の中に定着するための、セルフラーニング方式の指導を徹底しております。魚釣りにたとえれば、「釣った魚を与えるのではなく、釣り方を伝える」というやり方に近いと思います。くわしくは、「数学キャッチアンドリリース」方式をご参照下さい。
【中学の理科、とくに１分野や２分野の天体がわからない】
理科の１分野は数学に似たところがあり、まずは「理解する」という部分をじっくりゆっくり行う必要があります。資料集や市販されている『未来を切り開く学力シリーズ 図でわかる中学理科１分野〔物理・化学〕』、『同２分野』など、イメージで理解させることに重きを置いた良質の教材にじっくり取り組んで、重要な典型問題に絞り、「わかる」状態をつくるところからはじめていきましょう。
【国語指導方針】
「100字要約」を基本スタイルとし、「書いてあることをイメージすること」、イメージしたことを「書く」のが指導方針です。要約を重ねることにより「文章全体を見渡せる、俯瞰からの視点の構築」が可能となり、国語の得点を飛躍させると考えております。読書習慣のもともとある人は自然にこのスキルを獲得しています。したがって読書も有効です。もちろん日常生活での言語体験が背景にあります。授業では論理的な読み・書きができるように指導しています。「きまぐれロボット」(星新一)、「自然と科学のふしぎ発見100」(講談社)、「ふしぎなことばことばのふしぎ」(池上嘉彦)などは小学生のうちに読んでおきたいものです。作文も構成のノウハウ・書き方を練習します。添削指導や交換日記・三色ボールペン読書指導（重要なところに青線、もっとも重要なところに赤線、おもしろいところに緑線）で伸ばしていきます。三色ボールペンにより読解に必要な「要約力」・「追跡力」(←詳しくはブログをクリック)がついていきます。また、作文は最初は４こま漫画のせりふをうめるところからです。書くことは書くことを通してのみ上達するものです。100字要約以外では日記やブログ・メールをつけることも推奨しております。受験国語では大方、次の３つの能力を「試験時間内で」必要とされます。�（垢�れていることを正確に把握できるか？ ��答えが本文中のどこにあるかみつけられるか？ �Ｆ�の中で考えたことを正確に伝えることができるか？これら３つのスキルが上達するためには、あっていようといまいと「イメージしたことを書いて・かいて・カイテ」が大切です。100字要約を書いて、解答を書いての繰り返しです。苦手な子には日記と作文指導を実施しています。
【完全英作文：短英文暗記】
「９００選」（上位高校受験レベル）、「６００選」（英検準２級レベル）、「３００選」（中学英語基礎固め）。英検合格・模試での高偏差値達成アイテムです。基本文（キー・センテンス）の暗記は英語の土台となります。解釈・読解については教科書英文やヒカリ英語の全文暗写ができるようになるまで何回も何回も精読・音読します。ヒカリ塾では、３００選・６００選・９００選の問題を自宅のPCで出力し、並替問題、英単語補充問題、完全英作文などを覚えたか確認できる独学サポートソフトをヒカリっ子に利用していただいております。光塾の英語指導方針の完全版についてはこちらをご覧下さい。→��光塾の英語 ��光塾英語のかくし味。
【英検２級・準１級の対策は？】
これからは資格試験や日本の大学入試に役立つだけの、小手先の受験英語の勉強に時間とお金をかけるのはやめたいものです。文部科学省が英検の認定制度をやめたのは、世界に通用する本格的な英語を勉強しなければならないことが分かったからでしょう。ヒカリ塾では、英検合格は目的とするものではなく結果としてついてくるものだと考えています。英検合格のサポートはしますが、英検合格だけを目的とした指導は行っておりません。一般に級があがるほど高学年で習う未習範囲の文法や単語の力が必要となります。高校程度の英語力があれば英検２級までは困難なくその学年になれば合格できるものです。 どうしていそいで合格する必要があるのでしょうか？
リスニング（LISTENING）・長文読解（READING)トレーニング（ボキャビル含む）・文法パターン（WRITING)トレーニング・面接練習（SPEAKING)で英検はもとより大学入試や実社会で役立つ実践的な英語力養成（長文読解・英作文）の指導を行っております。英検合格や入試での高得点だけを目的とした授業は行っておりません。予習→授業→音読復習のサイクルで英検２級取得程度までの英語力を中学生のうちにみにつけることが可能なカリキュラムです。特に準２級レベル以上になると、文法力・語彙力などREADING分野のウェイトが高くなります。現実問題としては、中学校に「絶対評価」が導入されて以降ますます、客観的な英語力の指標としての「英検」は入試現場で多少なりとも意識されています。 判定優遇、点数加算、出願優遇などが与えられるのは「英検３級以上」が多く、 一部に「4級」または「準2級以上」などが見られます。
中学生をこれまで見てきた経験から述べます。中学1年生の夏休みを過ぎた頃、 be動詞・一般動詞・肯定文・否定文・疑問文・3人称単数のsなどが混用されます。公立中学1年生全体で、この最初で最大の英文法の関門を通過できる生徒は、上位の約2割(このグループが最後までトップ集団を形成するようです)に過ぎません。残りの生徒は、何らかの形で躓いてしまいます。次の3割は、塾等で繰り返し学習することによって、1年生の内に何とかかんとか回復することが出来ます。残る半分の生徒は、中学2年生と3年生の2年間にわたり、この最初の躓きの悪影響を受けます。この内の半分の生徒は、 2年間かけてなんとか挽回できるのですが、半分の悪戦苦闘組は、中3までその影響を残したまま、修復できずに、中学校を卒業することになります。英語の壁は中１学習内容とくに「動詞の仕組み」のところにあるのです。 近年小学生を対象とした英語教室が氾濫していますがそのほとんどはネイティブ講師との英会話を主体で受験英語とはかけ離れた授業を展開しています。また、英会話をある程度こなせても高校入試や英検（準２級以上）で得点に結び付かないことは周知の事実です。
中学に入学後、受験英語・国際英語に向かう小学生を対象として、中学校の授業や高校受験・大学受験でも役立つ英語に特化した「小学生英語運用力養成講座」を用意いたしました。中学学習領域を含めて語彙・文法・読解の面から無理なく英語力を完成させるものです。受講生は、中学入学後スムーズに受験英語に入っていくことはもちろんのこと、成績も８割以上が「５」を維持し続けるでしょう。高校入試・大学入試へ向けて受験英語を先取りし、スムーズに英語学習をしたい生徒や、英語学習の正しい方法や言語学習の習慣を身につけたい生徒にとっては絶好の講座です。地域一番の英語講座を自負していますので是非受講されることをお勧めいたします。また学習開始期には、従来通りの紙の教材だけでなく、小学生が英語学習を楽しく学べる工夫のされたCD-ROM（フォニックス法に基づいた「音」と「文字」の音声教材）やテストソフト（例文暗記確認e-learningプログラム）等も一部導入し楽しい授業を心がけております。教材として“長文読解練成のテキスト”と“文法・作文練成のテキスト”を併用します。両冊子ともレベルに応じて進級してまいります。長文読解は２UNITS（ツーユニット）ごとに重要表現英作文形式の確認テストを実施し、１０／１５点以下の場合には先に進めません。本文と基本例文の音読(←詳しくはブログにて）６回以上１０回位とに加えて単語練習をしていないと合格は難しいです。文法も単元の終了ごとに確認テストを実施し、７０／１００点以下の場合には先に進みません。授業の内容は高校入試英語（公立・私立）や大学入試英語にも役立つ本質的な指導であり、英検合格だけを目的にしたパターン暗記的な内容ではないことを再度明言します。本当の英語力を身につけましょう。光塾の英語指導方針の完全版についてはこちらをご覧下さい。→光塾の英語
【中高一貫校に在籍している】
大学受験コースがあります。学校教材のZ会のTREASURE（トレジャー）対応、PROGRESS（プログレス）英語対応、数研の体系数学(チャート式）・A級問題集対応、国語の読解力・小論文などもアシストし、定期試験や模擬試験をスモールステップとした学習指導を行っております。ステップはスモールでも到達点は東大や一橋などさまざま。急がば回れで、各教科とも原理・原則の成り立ちの理解に重きを置いた個別指導を実践しております。大学受験コースでは、東大合格者・国立医合格者を多数指導してきた経験を持つ講師ヒカリが、センター英語・センター国語・センター数学で９割１８０点以上を得点するためのカリキュラムを組み、小中高一貫で子別に指導します。2次試験記述対策を子別にじっくり行っております。
【英語の音読って何？】
正しい方法で読んだらあとは反復音読です。小・中学生は教科書の和訳文だけをみて英文を暗つう・暗写できるように指導しています。Ｚ会の『速読英単語』や『速読速聴１５００』『速読速聴・英単語 Core
1800 ver.2』（松本 茂,藤咲 多恵子,Gail K. Oura ,Robert Gaynor (著) ビーエスエス,Toeic500-600位向き）,『速読速聴・英単語
Basic 2200』（松本 茂（著） 増進会出版社,Toeic400前半までの方向き、原稿版は2400に改訂）、『速読速聴・英単語
Advanced 1000 ver.2』 （松本 茂 , ロバート・L. ゲイナー , 藤咲 多恵子 , 古瀬 哲也 (著), Robert L. Gaynor (原著) 増進会出版社,英検1級取得向き） は大ベストセラーですが、リードアンドルックアップ法など音読を通して単語を覚えさせてくれるセルフラーニングにも適した良テキストです。現在は中学生向けにも同様の教材・教科書が発売されています。テキストのどこを消しゴムで隠されても英文が言えるようにしましょう。テキストの全英文を言えて書けるくらいにはすぐになると思います。単語は単語集など「一切」使わなくとも、でてきた単語はすべてその場で覚えていきます。もぐら叩きと同じで後からではなくて出て来たそのときに、記憶・処理するようにしましょう。音読の仕方としては「意味を考えながら声に出して読み、意味を考えながら声を出さないで目で読む」という方法を伝えております。
【理科社会漢字などは？】
理屈や公式の意味(理科の法則の意味、資料の重要性、歴史の流れ、地理の仕組みなど)は授業で伝えます。あとは自主学習で暗記してきていただきます。森を授業で示せば、木は覚えやすくなるものです。「木を見て森を見ず」にはなりたくないですね。覚えやすくなるようなセルフラーニング教材（リプリ・シャプリなど）や独学図書をお渡ししております。暗記モノはチェックテストで確認します。理・社は問題文と解答がスラスラと言えるようになるまで何回転も繰り返します。暗記しやすいようにイメージ暗記の方法を伝えます。塾生専用の1000本ノック（中学社会）、1000本ノック（中学理科）、3000本ノック（常用漢字）などもご利用いただけます。勉強方法は子ども自身がつくりあげてゆくべきものですが、代表的な方法は伝えてまいります。
【ヒカリ塾は大手でないから情報力不足なのでは？】
最大規模の公開テスト(例：中学生北辰テスト・駿台模試、小学生首都圏模試（母集団首都圏最大）・四谷大塚合不合、高校生河合全統模試・東大模試など大学別模試他)を受験するので分母の大きい試験偏差値は大手チェーン展開の塾と、同じものが得られます（試験カレンダーをご参照ください）。ただヒカリ塾ではデータだけではなく潜在能力とかいまの勉強への取り組み姿勢や「志望校の試験問題・入試形式との相性」なども総合的にみて志望校への合格見込みを出していまいります。模試の判定がＤでも本番で上位合格するなどということはよくあります。第一志望校だけ過去問を10年も20年分も解いているわけですからいろんな奇跡も起こりやすくなります。入試は情報戦です、個別戦略が大事だと考えております。
【ヒカリ塾はどこにあるの？】
問い合わせ過多につき場所は公表しておりません。ＪＲ桶川駅や桶川マインからは徒歩４分と近いので交通の便はわるくないのではないでしょうか。桶川・上尾の方以外では、さいたま市・川口市・春日部市・深谷市・行田市など遠方より通ってくる塾生も多くいます。小学生も行田や蓮田や日進など遠方からも電車や車で通っていただいております。でっかいビルディングではなくて小さい一軒家の教室（いわゆる塾家）です。ヒカリ塾の所在地
【ヒカリ塾に通う生徒はどんな人？】
埼玉県内在住の小学生、中学生、高校生（小・中学生からの在籍者限定）、国・私立小中高一貫生などです。高い目標をもっている子供たちばかりです。春日部・深谷・浦和などから電車で通っている子も多いです。やる気のない発言（考えてもいないのに「わかりません」「できません」）をしたら授業途中であっても退室・帰宅していただきます。中途半端な気持ちで塾に来ては時間がもったいないです。「疲れた」「やる気が出ない」などマイナス発言を連発したり他人のじゃまをする場合には授業を中断し即帰宅指導いたします。中途半端は許されません。
【ヒカリ塾は一言で言うとどんな塾？】
小さい塾です。みんなからは「ヒカリ」と呼ばれています。ヒカリ塾は塾生との「コミュニケーション」を指導に必要な要素だと考えております。ヒカリは小さいから目が塾生に行き届く寺小屋や家庭みたいな場所です。トレーナー・コーチとも感情は表に出します。姿勢が悪かったり、否定的な言葉を連発した場合には、時に（よく？）、大声でどなります。いいこととわるいことの区別も意味も伝えています。ヒカリがかつて教室長として勤務していた１０００人の生徒が１校舎にいるような大きめの教室にはなかなかない雰囲気だと思います。いいたいことをためずにすぐに指導します。
【もし塾をやめたいときは？】
ヒカリ塾では保護者の方に「安心して」ご入塾していただくために、ご入塾後３回授業を受けられるまでに入塾をキャンセルされた場合は、すでに納入していただいているすべての費用（授業料、消費税等を含む）の「全額」を返金させていただく「返金制度」をご用意しております。この期間をプレ入会期間と呼びます。
【大手の塾と比較すると？】
大手チェーンの塾は少人数制と謳っていても１クラス１０人１５人はいます。ヒカリ塾は１教室に生徒が常時４人以内と少ないので指導が細かいです。子別演習授業では家庭学習や宿題まで見ています。またヒカリ塾の専任講師は指導歴が長く、担当がかわることもありません。
【どんなコースがあるの？】
大まかに、中学受験合格力養成コース(小学生対象)、公立中の受験対策コース(小６生対象)、小学生のための高校受験・大学受験準備コース(小１〜小６）、県立浦和・浦和一女・大宮合格力養成ウラウラコース(公立小・中)、早大本庄・慶応志木・慶応女子など大学附属私立高校受験対策コース(公立小・中)、東京大学・一橋大学等難関大学受験対策コース、小学生英語英検準２級コース、開智・栄東・西武文理・星野・春日部共栄・淑徳与野受験コース、国立高受験コース、難関私立中受験対策コースなどがあります。個人ひとりごとに学習戦略・カリキュラム・課題をつくっていますので厳密な意味でのコース制ではありません。各人が伸ばしたい分野をアシストし伸ばしてまいります。
【ヒカリ塾と家庭教師はどう違うの？】
家庭教師では講師は生徒につきっきりになり教えこみ、生徒は講師に依存し言われたことしかやらなくなる癖がつきやすいものです（ヒカリの経験上の主観です）。講師対生徒ではなく、人対人の関係となり負荷がかけにくいのが短所です。生徒の側の意欲・学欲が高くあればあるほど効果が出ると思います。自分で間違えて気付いた後にとけるようになると、人はその過ちを忘れないものですが、ただ教わるだけではなかなかわかるようにならないものです。また家庭教師では第三者のチェックがないためうまくいっているのかどうかプロセスが見えにくいものです。もちろん親御さんへの報告がマメで、模試を定期的に受験し効果測定させる家庭教師の方も存在することでしょう。一方、ヒカリ塾ではやるべき方向性を提示し、ヒント誘導式の「対話」を通して勉強をする環境をつくるので、勉強する生徒自身が常に主役です。負荷（ノルマ）を常に与えます。考えない勉強はさせません。苦手教科であっても少しずつ、家でも同じことを繰り返すことが「セルフで」できるようになってほしいと考えております。また毎回の授業について、ヒカリ塾では副担任（コーチ）がチェック・報告するのでプロセスも見えやすく安心です。授業結果に関しては毎授業後に「連絡帳」というファイルシステムをお渡しし、保護者の方にお子様の単元別の確認テストの点数、宿題の確認結果、授業の進度など毎回の授業の様子をご確認いただいております。
【ヒカリ塾と通信添削はどう違うの？】
通信添削は月１回とか多いところで月４回の提出をすると添削されて答案を返されます。待つ時間があるのと対面でないので強制力が弱いのがポイントでしょうか。自分ひとりでやろうとする力がつきやすい反面どうしても課題をだせなくてたまってしまったり課題がとけなくて手がつけられなくなることもあることでしょう。また、逆に早く先を進めたくても教材が届かないと先に進めることができません。教材が送られてくるペースにあわせる必要があります。Ｚ会の東大受験コースなど、すでに科目の基礎学習を終了して志望校別に対策をするような場合に、通信添削は一番効果を発揮するのではないでしょうか？ クラスの半分以上が通信教材をやっているご時世です（定期試験の日に、クラスの子達がいっせいに同じ通信教材のテスト予想問題のページを開いていた！という笑い話？があります）が、参考書をつかって自分だけで勉強するのはなかなか大変で効率もよくはありません。ヒカリ塾では一部添削課題を出しておりますので通信添削をやめていただいても結構です。非受講科目も塾を利用して自分ひとりで解けるようにトレーニングしております。特に小学生には添削指導・交換日記・英文日記が好評です。家庭学習用に安価でよい教材の紹介もいたしております。中学生には非受講科目についてもセルフラーニング用のヒカリ塾オリジナルのプリント教材をお渡ししております。
【ブログに出てくる１／２００って何？】
ブログに２００ぶんの１という言葉はたしかによくでてきます。「現在の四年制の大学生のうち東大生は何人に１人いる？」の答えです。ヒカリでは、２００人、１学年の学校で、学年１番を本気で狙うという意味です。詳しくは「定期試験学年一位」をお読みください。
【塾の選び方は？】
塾の種類や性質については「賢い塾の選び方」という有名な塾比較ホームページがあります。興味のある方、塾を選んでいる最中の方に紹介させていただきます。具体的に塾を地域別に紹介している「つくえのまえ．net」も、塾選びに役立つと思います。
【塾生の保護者には？】
毎回授業後に「ひかり連絡帳」（担任・副担任のコメントつき）というファイルシステムのやりとり、学期に一回以上実施の「三者面談」などタイムリーに連絡しております。親御さんの携帯に帰宅時間ほかご要望内容のメッセージをお送りする制度もあります。「連絡帳」では、テストの予想得点、小単元別の理解度などが記入されます。
【大手塾になくてヒカリ塾にあるものは何？】
学習姿勢の指導から４ヶ月間くらいかけてやってみます。塾生に課題が生じても、一緒に考えて乗り越えていこうとする気持ちをもってみます。つまづいたらあきらめずに方法を探し提案し実施してみます。光が見えてくるまでためしてみます。授業の前後で進路の話、勉強の意味などしっかり伝えてみます。面倒見のよさは大きくなりすぎると保てなくなりやすいので「小さい塾」を保ちます。ヒカリ塾の徹底的な面倒見は部活動のそれみたいなものです。部活動の顧問や監督を指導員の理想的なかたちの一つだと私たちは考えています。問題を察したら、その日に本人に話すようにしています。半端な気持ちのときは塾に来る必要はありません。生徒にやる気がないときでもごまかして時間をつないだりするような授業はヒカリ塾ではしておりません。問題がある場合は、その場で授業を打ち切り帰宅していただきます。一人で帰れない場合には迎えを呼びます。
【ヒカリ塾の正式な名前は？】
「セルフラーニング光塾」です。でも、みんな単に「ヒカリ」と呼んでいます。たとえば、「ヒカリが明日ある」みたいに。
【塾だから予備校とちがって入試に詳しくないんじゃない？】
入試に詳しいも詳しくないもありません。いまや合否通知が当日中に携帯電話で見られる時代です（あっけないものですね）。どんな学校でも試験で点数をとれば合格、点数が１点でも不足したら不合格です。「合格最低点」を0.1でも上回れば合格率は１００％です。予備校や大手チェーン塾が入試に詳しいというのは先入観であって事実であるかはわかりません。大規模な進学説明会を開催することと、個人に適切な進路情報をタイミングよく提供することはイコールではないでしょう。いまは情報開示（合格最低点など）が進んでいる時代だからだれでも入試制度の情報は手に入れられます。調べる努力だけの問題です。ちなみにヒカリ塾の講師はかつて私立の学園の入試センターに勤めておりました。入試に詳しくなりたかったからです。残念ながら入試情報はあまり増えはしなかったです。入試は制度であって情報ではなかったのです。ヒカリ塾でも「首都圏模試センター」「駿台模試」「北辰テスト」「Ｖ模擬」「Ｗ模擬」「日能研オープン」「四谷合不合判定」などに参加し、母集団の大きい模試データを進路指導にとり入れております。入試制度や学習法などは意識的に勉強し、セルフラーニング・アシスト・ブログ（SAB)より全日本に情報発信しております。
【ヒカリ塾から北辰テストや首都圏模試などを申し込むことはできるの？】
ヒカリ塾で北辰テストや首都圏模試はもちろん申し込めます。ヒカリ塾では中学１年生の最初の北辰テストから全員受験していただけます。北辰テストの２週間前の授業では普通科、工業科、商業科、高専など進路別の簡単なガイドを行います。これ以外にも志望校にあわせて必要な模試（駿台模試、首都圏模試など）を受験できるよう個別に案内しております。小学生や中学１年生の段階から将来の方向性が見つかっている生徒は５人に１人くらいですが、考えることによって日常の生活（学校、部活、読書、新聞、テレビ等）から吸収するものも変わってくることでしょう。過去問も複数年分、事前に練習します。
【１：１、１：２、１：３、１：４（講師：生徒の人数）で環境はどう変わるの？ それからヒカリ塾のセルフラーニング個別は１：何なの？】
１クラスの受講人数により、授業の雰囲気・生徒の学習モチベーションは変化します。「学習量＝効率（創造力×整理）×時間」の方程式（←詳しくはブログで）の効率部分が指導人数で決まります。 １クラス１名の個人指導は、無駄がなく中身の濃い分かりやすい充実した授業となります。講師の説明が長くじっくり理解することができるでしょう。しかし休む間がなく緊張が続き、また講師と１対１という心理的プレッシャーもあって、６０分を超えると、ぐったりと疲れてしまう生徒もいます。聴くことが中心です。 １授業２名の個別指導は、適度な緊張感の中で個別性の高い授業が行われます。生徒の一人が自分で学習している間に、もう一人の取組具合を見るという授業なので、生徒が休む暇はほとんどありません。「つかず離れず」の適度な面倒見の学習環境だといえます。しかし１クラス１名や２名では、他の生徒と競争しながら頑張る、という心理にはなかなかなりにくいです。図書館や自習室に行ったときに「よし私もやるぞー」という刺激を得ると思いますが、そのような効果は得にくいといえます。講師が説明しない時間に、休んだり、意欲が低下することがおきやすいです。負荷を多めにかけてもらわないと効果は半減するでしょう。 １クラス３名または４名の個別指導は、個別性（面倒見）は下がりますが、生徒は心理的にリラックスでき、また他の生徒との競争意識が持て、かえって自立心が高まるというメリットがあります。つかず離れずの環境の中で集中しやすく、集中時間を長く確保しやすいです。集中時間を長めに確保できれば一番多く学習できる環境であると言えます。「説明を聴く」（頼る）ことと同じ以上の比率で「自分で学習する」（セルフラーニング）という姿勢を保つことができます。 独自の「セルフラーニング子別指導」というスタイルをとっています。塾生はトレーナーの解説・援助を受けたり、コーチのノルマ確認を行ったりしながらサクッ、サクッと自分で学習を進めていきます。ヒカリ塾は、１教室に生徒が４名以内のきわめて少人数の子別指導制です。
【英検対策・数検対策・漢検対策の授業はあるの？】
英検や歴検や文検・数検などの資格は推薦入試でもアピールできます。入試で優遇制度を設ける学校が増えているのは周知のとおりです。それぞれ受験級、レベルに合わせて対策個別指導を行っております。問題に一定の癖はありますが全体としては英語力、数学力、漢字力をつけていたら対応できるものです。検定合格だけを目的とせずに本当に役立つ真の力をつけることを目的とし教科の本質的な指導をしています。合格のためだけの学習指導は一切実施しておりません。学力をつけた結果として受験していただき合格していただきます。ヒカリ塾の社会人講師も資格をもっており向上のために塾生と一緒になって受験しています。英語のTOEIC対策個別講座（形式・傾向なれ）もあります。小学生も中学以降、英語を得意科目にするために、英文法・英作文の基礎を学ぶことと並行して、 「英検」にも役立つ長文読解やボキャビル指導を行います。小学６年生のうちに英検準２級所持くらいの力をつけていくことは充分に可能です。「１年で１級ずつ合格」を目指し、生徒さんの「やればできる」
という達成感をアシストします。ご家庭での学習習慣をつけるために、毎回「単語テスト」と「リスニングＣＤを聞いての音読」が宿題になります。
【入試情報をどうやって入手したらいいの？】
情報は入手しようという努力でむしろ各種媒体(テスト会社、学校、出版社、他塾など)から広くとりこんでおります。情報は入手が難しいのではなくて使い方が難しいものです。集めるだけならインターネットでいくらでもできます。情報は生物（なまもの）です。ヒカリ塾では進路指導、学習指導に役立つように情報を仕入れたら、次回授業日にはすぐにつたえられるようにしております。もっと急ぐ場合にはその場でお電話・メール連絡しております。高校入試情報は北辰図書HP,
埼玉私学ドットコム,
高校情報ステーション,
埼玉県教育委員会高校入試情報,
東京私学ドットコムを、中学入試情報は首都圏中学受験ネットを推薦します。説明会などの情報もタイムリーにブログ（N）・ホームページ・授業でご連絡します。
【ヒカリ塾ではテキストはなにをつかうの？】
オリジナル教材がメインです。他に、塾専用の出版社があり（取引先６社）、主なものはここから塾生にふさわしい教材を選んで購入しております。数学は、遠く沖縄より水道方式を取り入れた数学が必ず「わかる」教材（本当にわかるのでびっくりします！）を取り寄せております。英語を書きまくる素敵な教材もよく使います。ほかは大体自作しています。市販のものもよく使えます。年間教材費などは必要なく、すでにもっている教材や購入してある教材を使って学習することも可能です。大手チェーン進学塾と同じ教材を定価で仕入れて使うこともできますし(１冊４００円〜１５００円程度)、ヒカリ作成のヒカリ塾オリジナル・セルフラーニング教材『スーパー英語長文』、『歴史の一問一答３０００本ノック』などを使うこともできます。そして学校でもらう参考書・問題集も使用します。本や問題集選びはたしかに非常に大事ですが、この本だけで決まりと言う王道があるわけでもないのが難しいと思います。柔軟に採択してまいります。とどのつまりは、教科のキソ部分を担う必修教材と志望校別の選択教材を適材適所で組み合わせております。
【小学生で算数を鍛えたい。】
学校の内容が余裕消化できるためには、塾での理解→塾・家でのドリル(反復演習)→定着確認のテストの三本柱ですすめていきたいです。そこでヒカリ塾では算数を得意にしたい小学生にはこの三要素がある問題集などを使用し、plan→do→seeの、地に足をつけたたしかな学習法で算数がわかり算数がたのしいというサイクルをつくりだすところからはじめてまいります。文章題を図を書きながらイメージで解いていくことができる良書です。中学受験にも有効です。学校においついたら予習ペースで授業を進めてまいります。算数は考えるのが楽しくなる科目です。算数検定・数学検定の受検を全面アシストしています。
【定員制って？】
ヒカリ塾は学年別に少人数の定員制をとっております。
【ウラウラコースって？】
県立浦和・浦和一女・大宮高校を目指す子（中１〜中３）のためのコースです。週１回の授業（中１・中２生）でヒカリっ子のセルフラーニングを支援します。高校進学後を見据えた独学習慣育成と「本質的な理解」とを心がけた指導を実践いたします。該当大学への進学を強く志望する者は高校進学後に、東大・一橋大学受験コースでの継続受講も可能です。
【東大・一橋コースって？】
高校進学後、内部の持ち上がりの方で、東大・一橋を志望する高校生向けに実施しています。外部募集は行っておりません。
【塾生の安全対策は？】
つれまわし事件に巻き込まれたりすることのないよう、安全帰宅確認（明るい場所や迎えの場所まで同行）・不審者対策を行っております。塾のすぐ近くに交番があります。
【入会の手順は？】
お問い合わせ（→空席・キャンセル待ち）→ご予約（→空席・キャンセル待ち）→（二者・三者懇談→）体験授業→プレ入会期間・塾生仮登録（プレ入会後３ヶ月）→本入会・塾生本登録(晴れてヒカリっ子です)の流れとなります。プレ入会期間中（入会日より３ヶ月）にヒカリの指導ではセルフラーニングの習慣がつきにくいとコーチが判断した場合には、退会をお願いし塾生本登録へ進みません。逆に一度お預かりしたら、おやめになりたいと言われるまで徹底指導します。中途半端な指導はいたしません。
【花波ヒカリ+。は？】
ブログ「花の匂い」を気の向くままに書いております。コーチ・えのもとの教え子です。花波と書いて「はな」と読みます。東京大学・鶴丸高校出身。
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