未成年略取誘拐が増えた現在 
                  ー頻発する通学途上の拉致事件ー

                   香川大学教育学部助教授 阪根健二

 また同じ内容のコラムである。というのは、未成年者を連れまわしたり、拉致する事件があまりにも頻発しているからだ。警察庁の調査によると、未成年者が被害に遭った略取誘拐事件は今年1〜8月の間に104件(未遂も含む)も発生しているそうだ。驚くべき数字である。(ちなみに成人も入れると、144件という。)

 目立つのは女子の小中学生が1人で帰宅途中、男に車で連れ去られるケースだが、その手口も巧妙である。
 例えば、「家族が交通事故に遭って病院にいる。一緒に行こう」(福島県の例)
「ぬいぐるみがいっぱいあるから」(静岡県の例)、「駅までどうやって行くの? 雨にぬれるから車の中で教えて」(奈良県の例)など、
また、後ろから車をぶつけたり、突き倒して無理やり車に押し込める手荒な方法も多いようだ。もちろん、登下校指導も徹底したい

 容疑者のほとんどは(若い)無職の男であり、わいせつ目的もあるが、「友達になりたかった」「一緒にいたかっただけ」「かわいいので連れ出した」と供述している。
 また、すでに起きた事件をまねて、「自分ならもっと出来る」という心理が、犯罪が頻発している現状も指摘できる。誘発している事実である。

 こうしたタイプは同世代の異性に対するコミュニケーションがとれず、弱い相手をターゲットにする傾向が強く、精神的に未熟な男性が多いようだ。悪いことをしているという認識もない。

 こう考えると、小学校の性教育は必要不可欠だ。そこでは、性の意味合いをしっかりと教え、女性に対する尊敬を含め、人間的な結びつきを指導すべきだろう。

 また、被害者を出さないような教育として、警察関係のHPも参考になるだろう。

(参考)
 なお、このような犯罪の罪の重さも知らせるべきだと思う。例えば、略取及び誘拐の罪、逮捕及び監禁の罪とはどういったものか。参考のために下記に掲載しておこう。

第二百二十条  【 逮捕及び監禁 】
第一項 不法に人を逮捕し、又は監禁した者は、三月以上五年以下の懲役に処する。
第二項 削除
 
第二百二十一条   【 逮捕等致死傷 】
前条の罪を犯し、よって人を死傷させた者は、傷害の罪と比較して、重い刑により処断する。
 
第二百二十四条  【 未成年者略取及び誘拐 】
未成年者を略取し、又は誘拐した者は、三月以上五年以下の懲役に処する。
 
第二百二十五条   【 営利目的等略取及び誘拐 】
営利、わいせつ又は結婚の目的で、人を略取し、又は誘拐した者は、一年以上十年以下の懲役に処する。
 
第二百二十五条の二   【 身の代金目的略取等 】
第一項 近親者その他略取され又は誘拐された者の安否を憂慮する者の憂慮に乗じてその財物を交付させる目的で、人を略取し、又は誘拐した者は、無期又は三年以上の懲役に処する。
第二項 人を略取し又は誘拐した者が近親者その他略取され又は誘拐された者の安否を憂慮する者の憂慮に乗じて、その財物を交付させ、又はこれを要求する行為をしたときも、前項と同様とする。
 
第二百二十六条   【 国外移送目的略取等 】
第一項 日本国外に移送する目的で、人を略取し、又は誘拐した者は、二年以上の有期懲役に処する。
第二項 日本国外に移送する目的で人を売買し、又は略取され、誘拐され、若しくは売買された者を日本国外に移送した者も前項と同様とする。
 
第二百二十七条   【 被略取者収受等 】
第一項 第二百二十四条、第二百二十五条又は前条の罪を犯した者を幇助する目的で、略取され、誘拐され、又は売買された者を収受し、蔵匿し、又は隠避させた者は、三月以上五年以下の懲役に処する。
第二項 第二百二十五条の二第一項の罪を犯した者を幇助する目的で、略取され又は誘拐された者を収受し、蔵匿し、又は隠避させた者は、一年以上十年以下の懲役に処する。
第三項 営利又はわいせつの目的で、略取され、誘拐され、又は売買された者を収受した者は、六月以上七年以下の懲役に処する。
第四項 第二百二十五条の二第一項の目的で、略取され又は誘拐された者を収受した者は、二年以上の有期懲役に処する。略取され又は誘拐された者を収受した者が近親者その他略取され又は誘拐された者の安否を憂慮する者の憂慮に乗じて、その財物を交付させ、又はこれを要求する行為をしたときも、同様とする。
 
第二百二十八条   【 未遂罪 】
上記(条項 略)の罪の未遂は、罰する。
 
第二百二十八条の二   【 解放による刑の減軽 】
第二百二十五条の二又は第二百二十七条第二項若しくは第四項の罪を犯した者が、公訴が提起される前に、略取され又は誘拐された者を安全な場所に解放したときは、その刑を減軽する。

指導資料例
(小学校低学年用)
ひとりであそびません。

しらない人についていきません。

つれていかれそうになったら、おおきなこえをだします。

だれとどこであそぶ。いつかえるをいってから、でかけます。

だれかがつれていかれそうになったら、ちかくのひとをよびます。